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北京市(东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区)
















天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)
















上海市, (黄浦区、徐汇区、长宁区、静安区、普陀区、虹口区、杨浦区、浦东新区、闵行区、宝山区、嘉定区、金山区、松江区、青浦区、奉贤区和崇明区。)
















重庆市,(大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、渝北区、巴南区、江津区、渝中区、和两江新区、重庆高新区。)
















武汉市,(江岸区、江汉区、硚口区、汉阳区、武昌区、青山区、洪山区、蔡甸区、江夏区、黄陂区、新洲区、东西湖区、汉南区)
















成都市,(锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区、新津区)
















南京市,(玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、浦口区、栖霞区、雨花台区、江宁区、区、溧水区、高淳区。)




杭州市,(滨江区、萧山区、余杭区、临安区、富阳区、上城区、下城区、西湖区。)
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合肥市,(蜀山区、包河区、庐阳区、瑶海区、政务区、经济技术开发区、高新区、滨湖新区、新站区、长丰县、肥东县、肥西县,巢湖市。)






长沙市,(芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区、望城区。)



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破焦虑桎梏

温州中学高二(14)班 王董栩

指导老师:郑可菜

“学习的时候不能抱有功利性的目的,而是为了净化心灵,以便发现万物背后的永恒。”伯特兰·罗素之言道出了这个时代我们恒需遵守的真理,即于文史馆穿梭之间摒弃时代赋予我们的“知识焦虑”,怀着对未知真诚的敬畏终生学习,或许知之甚少,但积少成多。

“知识焦虑”是这个时代的特质,我们无法摆脱来自社会的压力和焦虑。在博物馆中与文物、历史对话,在文史馆浏览,社会营造的文化氛围迫使我们脱离知识的舒适圈,不断向外延伸涉及全新未知的领域。但在现今“速成”“必读”热销书的营销方式里,我们急功近利地渴望短期快速地获得知识,成了赌红了眼的“赌徒”,“知识焦虑”源源不断地涌来。

知识焦虑徒增了我们学习的负担,但它确实反映了我们学习生活的问题。我们从小接受教育,被动地接受知识的灌输,将成绩与学习挂钩,形成了精神世界的极度荒凉,缺乏对世界和人生的思考。

所以,我们应将知识焦虑适度作为不断提升自身素养,终生学习的动力,于时代文化充沛盈满的氛围中寻得自我的学习方式。当知识焦虑成为时代的痛点,何不让它成为漫漫人生路中始终的动力和希望?78岁邹伟敏“考研爷爷”走进2019年全国硕士研究生招生考试的嘉兴学院考点,是终生学习在一个普通人身上焕发的光彩。与考场上其他年轻的身影相比,邹老先生年迈的身影尤为显眼,但他已经突破物质条件的匮乏,在人人知识焦虑的时代持守住自己终生学习的本心。

破解知识焦虑,将焦虑化为学习的动力,促进现代人更有耐心地发现学习的本质,建立起贯穿于生活的长效学习机制,在信息社会发展进程中获得更全面而自由的发展,实现终生学习。

反观当下,信息爆炸的时代,人们在接触和吸收无数的知识,但人类的思维模式没法达到接收自如的状态,导致自我强迫和紧张。只有无休止地学习下去,不断丰富自己的认识和知识储备,才能自在自如地应对社会和时代的挑战,实现自我价值。

破除时代“知识焦虑”的桎梏,于信息知识涌流的时代自主自如地学习和吸纳,坚持终生学习的永恒方向。

编辑:瞿含张

二审:曾云毕

三审:林 慎

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